为进一步推动学习型学院建设，营造“读好书、好读书、读书好”的良好氛围和文明风尚，提高我院师生思想道德和科学文化素质，提升文化品位，为推进高等教育内涵式发展提供强大的精神动力、智力支持和思想保证，按照省委高等教育工委《关于组织开展 “三秦书月•书香校园”阅读活动的通知》及我校有关活动的要求，材化学院提倡广大教工拿出一定的学习时间，为提高生命的知识含量和学习效率，读经典，看精品，在有限的时间获取更有价值的知识。
学院借鉴和参考了很多推荐书目,整理了一份最值得读的40本经典书目，作为广大教工的阅读书籍，供大家参考，共同学习进步。
一、推荐书目
1、垂范千古的儒家经典 《论语》 孔子及其弟子
2、史家之绝唱，无韵之《离骚》 《史记》 司马迁
3、历史与文学的完美体现 《资治通鉴》 司马光等
4、成就人生事业的大学问 《菜根谭》 洪应明
5、便览古文发展的最佳范本 《古文观止》 吴楚才，吴调侯
6、不会做诗也会吟 《唐诗三百首》 孙洙，徐兰英
7、一代文学的辉煌体现 《宋词三百首》 朱疆村
8、中国最伟大的文学作品 《红楼梦》 曹雪芹，高鹗
9、包含处世权谋与人生智慧的杰作 《三国演义》 罗贯中
10、最爱中国人推崇的英雄传奇 《水浒》 施耐庵
11、东方世界的《堂吉诃德》 《西游记》 吴承恩
12、谆谆教诲中的睿智与光芒 《曾国潘家书》 曾国藩
13、民族脊梁的心血与灵魂 《鲁迅全集》 鲁迅
14、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 《毛泽东诗词》 毛泽东
15、人生的徘徊与轮回 《围城》 钱钟书
16、美的回归与美的魅力 《美的历程》 李泽厚
17、清新与华美的交响曲 《朱自清散文》 朱自清
18、爱情在现实中的残酷与辉煌 《倾城之恋》 张爱玲
19、激励中国当代千万青年的不朽经典 《平凡的世界》 路遥
20、历史的回归与文化的展望 《文化苦旅》 余秋雨
21、对人类影响最大最深的基督教经典 《圣经》 希伯来人
22、世界文学最辉煌的殿堂 《莎士比亚全集》 威廉·莎士比亚
23、阿拉伯世界的百科全书 《一千零一夜》 阿拉伯人
24、探索自我心灵与世界的距离 《蒙田随笔全集》 蒙田
25、法国批判现实主义文学的奠基之作 《红与黑》 司汤达
26、梦回美好的童年 《安徒生童话》 安徒生
27、世界女权运动的图腾柱 《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特
28、雄浑磅礴的史诗般生活画卷 《悲惨世界》 雨果
29、生命的攀锢与放逐 《罪与罚》 陀思妥耶夫斯基
30、心理描写的完美巨著 《安娜·卡列尼娜》 列夫·托尔斯泰
31、东方宗教的神圣赞歌 《吉檀迦利》 泰戈尔
32、革新生命意识的文学经典著作 《追忆似水年华》 马塞乐·普鲁斯特
33、哥萨克人的史诗巨著 《静静的顿河》 肖洛霍夫
34、诠释最宝贵的生命的历程 《钢铁是怎样炼成》 尼古拉·奥斯特洛
夫斯基
35、随风而逝的爱情经典 《飘》 玛格丽特·米切尔
36、散发青春气息的现代经典 《麦田的守望者》 塞林格
37、光辉的生存法则和人生尊严 《老人与海》 厄纳斯特·海明威
38、再现拉丁美洲社会历史的鸿篇巨制 《百年孤独》 加西亚·马尔克斯
39、人类灵魂的独特诠释 《不能承受的生命之轻》 米兰·昆德拉
40、描述心灵历程的史诗之作 《约翰·克利斯朵夫》 罗曼·罗兰
二、本次活动主题及主要内容
活动主题：知书明理阅读筑梦。围绕推动 “书香学院”工程，组织开展活动。
1.学院橱窗做展板，宣传推荐阅读书目
2.学院筹资，积极采购书目
3.以教研室为单位，组织本室人员阅读书籍，并积极开展读书交流活动
4.学院各支部书记在5月开展支部活动，要以本次活动为主题，并积极开展读书交流活动
6.学院将在5月下旬组织开展读书交流活动，以座谈会、演讲、读书感想等形式进行交流总结活动，并进行评奖、颁奖
7.本次活动将作为各教研室、各支部2014年考核依据，并划拨相应活动经费
三、活动时间
本次“三秦书月•书香校园”活动时间为4月23日至5月30日。各教研室、支部的活动时间根据实际情况尽快安排，但须保证活动时间在5月开展。
四、活动要求
（一）各教研室、支部认真做好本单位“三秦书月•书香校园”活动方案的制定和阅读活动的指导工作，办好各类读书活动，做到安排、活动、任务“三落实”，让更多的教工受益。
（二）学院工会要充分发挥职能作用，动员广大教工积极参与“三秦书月”活动。
（三）学院党政做好安排部署和指导检查工作，激发广大教工的读书热情，切实推动师阅读活动取得实效。
（三）学院将阅读活动纳入到精神文明建设工作的整体部署中去，推进基层文化阵地建设相结合，因地制宜，积极策划，开展丰富多彩、富有成效的活动，创建“书香学院”。
（四）要充分发挥宣传推介作用，利用报纸、广播、电视、互联网等媒体，积极反映我院广大教工阅读活动的开展情况和社会效果，扩大阅读公益性活动宣传，为本次学院“三秦书月•书香校园”活动的开展营造良好的氛围。
材料与化工学院
2014.5.5
